伍享娜

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我想和大家分享的话题是如何利用好课前两分钟。我们每个人都喜欢感慨时光易逝，韶华难留。都有过在考试之后偷偷的躲在某个角落里捶胸顿足，悔恨浪费时间的经历。

那么，同学们，此刻，我们可以原地反思自己，想想以下这些情形是否似曾相识。课前2分钟预备铃声响起时,你似乎没有听到一样，仍然在做自己的事；你是否还在办公室问问题，无法及时赶回教室；你是否还在吮吸着特仑苏，啃着早餐没吃完的面包；是否还是三五成群的聊着与学习无关的事；将上课抛到了九霄云外；你是否站在老师面前难为情地说想要去上厕所；你有没有还在忙碌着其它作业或沉思于上节课的问题。甚至，上课铃已经响了，你突然推门而入，打破了教室里原有的学习状态，吸引了所有的目光和注意力。

就目前来看，我们有不少同学就意识不到这两分钟的重要性，在一开始就毫无准备，打了“败仗”，丢了“阵地”，当了“逃兵”，导致课堂学习质量不高，知识的脱节，久而久之，同在一课堂，你却掉队了。

那么我们如何利用好课前2分钟，使我们在课堂上能够集中精力听课，心无旁骛思考，高效学习呢？

良好的习惯必然首当其冲。对于我们大家来说，做到把铃声当命令，预备铃声一响，我们应当立即进教室，马上回到座位，准备学习用品用具，不说话，不喧哗，平和心态，静心思考，等待上课。具体来说大家可以从以下几个方面做好课前准备：

1.用品准备,这是我们课堂学习的基本保证。要提前准备好课本、试卷、参考书、笔记本、草稿纸、必要的文具等。不要在第一道题已经讲完了，你仍埋头于抽屉里找试卷。别人已经计算出答案了，你还在找演草纸，试卷或是笔记本。看似简单，却需要我们持之以恒的坚持使之成为习惯。

2.知识准备，这是课前准备的关键。这两分钟既可以回顾上节课讲的要点，也可思考这节课老师要讲的内容，梳理与这些内容有关的基础知识，为上好课做好必要的知识准备。这样有利于自己快速地全身心投入到课堂中，老师提问时，自己早有准备，既可以充分展示自己，又能够有效避免课堂中注意力分散，思想跑毛的现象。

3.心理准备，这是课前准备的核心。首先，对老师充满敬意，这有利于接受老师传递的信息。亲其师则信其道。良好和谐的师生关系能够让自己的大脑感知到课堂学习环境是安全开放的，从而快速根据老师的指引投入到课堂中。其次，要对自己有积极的期望，不管自己是否擅长这一学科，这有利于减少焦虑，增加学习的主动性，让自己体会到主动学习的快乐。

听完这些，相信同学们对于这两分钟的意义有了更深刻的了解。这两分钟看似短暂，但却在一定程度上对我们整节课的学习效果和质量起着决定性的作用。也请同学们以后在抱怨跟不上课堂节奏的时候想想课前的两分钟你是否将它高效地利用了。

岁月不居，时光流逝，希望同学们在日常的课前两分钟里，从细微做起，坚守习惯，以梦为马，不负年华！