为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，实现我校美的高效的教学课堂，继续推行“N课时四课型”教学模式研讨活动。11月19日上午，我校小数组蔡小俄老师、叶霞萍老师分别在102班、104班给我们带来了“N课时四课型”模式的示范课，两位老师研究的课题分别是《9加几》和《认识时钟》。科组长陈志莲老师带领一、二年级的数学老师参与了听课、评课活动。
课前两位老师精心地备好课，制作了精美的课件并设计好教学的每一个环节。整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次比较清楚，环节紧凑。蔡老师首先在课堂上对旧知进行了复习，把旧知迁移到新知，接着通过让学生自主学习——小组合作探究新知——小组汇报等教学环节进行教学，而叶老师是让学生通过观察实物钟表，接着小组合作认识钟面--认识整时--会读会写，再交流汇报等教学模式精授解惑，真正把课堂还给学生，体现了以学生为主体，老师为主导的教学模式，充分调动学生学习的积极性。
课后，科组长陈志莲老师带领听课老师进行了评课，首先两位上课老师对本节课进行了总结，也反思本节课的不足之处。参与听课的老师们对两位老师及时进行点评，大家各抒己见，充分肯定了本堂课的优点，也提出了自己的一些建议。此次活动为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，也对提高教师教育教学水平起到很大的促进作用。
以下是课堂活动展影：
老师正精心地组织课堂教学
老师正耐心指导学生自主高效地学习
我的课堂，我做主，我学习，我快乐！
我会分享，我会倾听，我的学习棒棒哒！
课后，科组长组织听课老师及时有效地进行评课
作者：刘春艳 审稿：陈志莲 拍照：叶霞萍，蔡小俄 编辑： 林文嫒
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