为促进教师的专业发展，加大课堂教学研究力度，实现学校教师的智慧共享，我校于2016年3月16日开展了小学数学科组同课异构教研活动。
活动由本校骨干教师杜媛珍老师和张茉莉老师共同上了一年级数学下册《找规律》。两位老师上的虽是同一课题，但展现出来的是两节别具特色但又行之有效的课堂教学。杜媛珍老师的课堂，通过学生的积极参与、师生互动、生生互动、学会合作交流，构建了自由平等的对话平台，实现了共同提高的目的；而张茉莉老师极具亲和力，与学生融为一体，教学中时时处处抓住生成的教学资源，充分发挥教师的主导作用，引领学生一步一步走进数学世界，课堂教学尽显生成之美。
课后，科组成员进行了热烈的讨论。大家对两位老师过硬的基本功以及独特的教学魅力一致予以肯定。同时，科组成员们还就两节课的环节设计、各自的巧妙之处以及值得探讨的认识和环节进行了深入的讨论，并提出了中肯的建议，使与会的老师们受益匪浅。
以下是本次优质课的精彩剪影：
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杜媛珍老师与她的“小老师”
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学生互动、合作交流
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张茉莉老师精彩的课前导入
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科组老师交流分享
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