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东方村尾学校小学语文组构建“自主高效之靓美课堂”之二
2015-09-24 阅读次数:778

  为进一步提升教师教学素质,提高语文课程教学质量,9月22日下午第一节课,小学语文科组聂杰益老师在304教室给我们展示了一节绘声绘色的优质课。
  聂教师对授课内容非常熟悉,除语言表达流畅、清晰,重难点把握准确等优点外。在课堂上,首先,让孩子从课题出发,引导孩子成为发现者;其次,聂老师在教学中运用了讲——读——说相结合的教学模式,在老师的引导下,孩子们一步步深入,不仅学得认真,还活跃了课堂气氛;并辅以精美的课件展示,整个授课过程生动活泼,达到了既定的教学目的。其中最为特色的便是聂老师能够在课堂教学中积极展示角色扮演,让孩子从中自行体会。
  优质课结束后,科组长组织了评课。王校长在充分肯定了聂老师教学的同时,又对课堂教学中存在的不足进行了细致的提醒,并且在听课的同时思考出另外一种方式来讲课,在听课中达到了同课异构的模式,一节公开课,让大家可以学习两种教学方式,这是王校对我们语文科组创造了一个新的评课模式,在此基础上,也是对语文科组的教学提供的良好建议。
  以下是本节课的精彩剪影:


老师讲得多认真!孩子们听得多入迷!


书声朗朗


瞧,同学们看得多认真!

  通过这次的学习,让我对课堂又有了新的体会,在课堂上,学生才是真正的小主人,教师只是引导者,而作为评课教师,不应该只是单向学习,也应该在听课的过程中反思自己如果上这堂课应该怎么上?多多反思,相互学习。相信在这样的环境下,我们的课堂将会越来越好!


精美的课件


王校长评课

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