10月22日，当清晨第一缕阳光洒在东方村尾校园中时，初中部802班已经开始热闹起来，学生们早就做好准备，期待着和往常一样的一节历史课，不同的是这节历史课邀请了好多嘉宾来观摩，上课铃声打过之后，在王校和李主任的带领下，中学文科组的老师们认真的听取了彭星琳老师《开启思想解放的闸门》的公开课。
彭老师的这节历史课采取了先学后教的教学模式，教学目标明确，在课堂上突出了教学重难点，调动了学生的积极性，让学生更好地融入到课堂当中，从而实现了把课堂交给学生的效果。
彭老师从辛亥革命后中国发生的变化入手，进而把新文化运动这场思想解放运动引入课堂，接着让学生阅读书本知识，并提问部分学生交流自己的想法，学生回答完毕后彭老师从本节课的教学目标入手，补充并解释了在当时的中国为什么会出现一场声势浩大的思想解放运动，让学生进一步领会了本节课的重点，随着学生回答声音的逐渐响亮和心领神会的表情，本节课老师的讲授也告一段落。
紧接着，彭老师要求学生拿出练习册，进行当堂训练，更好地巩固本节课的知识点，对有问题并且领会不太透彻的学生，彭老师一一进行指导，争取不落下一个学生，使课堂效果最佳。
彭老师的《开启思想解放的闸门》这节课，将先学后教的课堂模式深入到历史课堂中，增强了学生对历史知识的了解，让学生对历史学科的兴趣进一步提高，是一节很成功的课。以下是课堂剪影：
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重难点内容全部用幻灯片展示出来了，同学们对照学习哦
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彭老师指导学生阅读课本内容
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学生积极回答问题，师生共同交流
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全体听课老师认真听课，并详细记录
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看我做得多认真，当堂完成作业就是好
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