3月25日上午，中学理科组的杜海云老师执教了《认识三角形》这一课。在本课的教学中，教师的教学语言显得尤为凝练，教学设计能依据学情，导学案的合理有效使用是本节课最大的亮点。本节课张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。整节课洋溢着浓浓的数学世界的气息，使听课教师如沐春风，感受到了课堂中的独特魅力。
　　杜老师在教学本节课内容时，以直观教学为主，精心设计实践活动，在师生合作实验过程中，学生边动手、边观察、边思考、边表达，逐步建立起“三角形的概念”和“三角形的基本性质”，发展了学生的空间概念。不仅如此，教学中，杜老师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使教师教的轻松，学生学的愉快，最大限度的提高了教学效果。
　　这节课杜老师把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥的淋漓尽致，充分体现了杜老师追求课堂教学有效性的探索过程，给我们以深刻的启迪和借鉴。

杜老师精彩的引导，领着学生们进入数学的空间几何世界

学生精彩的演示，杜老师的幽默让课堂再一次活跃了起来

瞧，多么认真的在学习啊，真的很想再当一回学生，因为太精彩了

在课堂上杜老师挨个挨个的对学生进行查看和辅导，学生们都在认真的完成着自己的任务

　　2014年3月24日星期一，我校中学理科组开展了“同课异构”公开课教研活动。巫秀君给707班的学生们上了一堂以《三角形》为主题的、内容丰富、形象生动的公开课
　　巫秀君老师教学态度认真负责，对本堂课做了非常充分的准备，比如课前准备图形的卡片，正是这些卡片激起学生学习的兴趣。在课堂中，巫老师充分调动了学生学习的主动性，课堂学习气氛非常活跃，学生积极踊跃地发表自己的见解。在讲授过程板书设计非常有条理，课件制作的非常精美。本节课中每个知识点后面都有对应的练习题，达到了讲练结合的效果。下面为课堂中的一些精彩片段：

看，巫老师在投入的讲课！她用学生平时熟悉的图片导入三角形这节课，将抽象的数学知识具体化，很形象，很有创意！

巫老师在巡视学生的练习情况！对个别学生给予细心地提示和辅导！

学生们的积极回答问题！学生能够独立回答问题，说明学生已经听懂老师的讲课！

认真的听课教师们！每位教师认真的做好听课记录，分析教学教法！

中学理科组长在认真地听课！研究课堂的习题呢！