聚焦课堂落实“双减”   优化教学提质增效

迟日江山丽，春风花草香。为积极落实“双减”政策，提高教师课堂教学质量和效率，加强教师间相互交流，促进教师的专业化发展，我校小学部数学组于第八周继续开展优质课展示活动。

4月6日上午，陈娟璇老师在502班给我们带来了一场精彩的数学公开课——《求一个数是另一个数的几分之几》。陈老师以复习为导入，引出本课需要解决的问题，将学习的主动权还给学生，以小组合作的形式让学生展开激烈的讨论，老师也参与到互动探究当中并及时收集学情，学生自信地代表小组汇报探究成果。整节课，充分体现了良好的师生关系，学生在轻松、愉快的课堂中理解并掌握了“求一个数是另一个数的几分之几”的解题方法，也在互动中培养了学生的探究精神与类推能力。

积极发言，勇于表达

小组合作交流，教师细心指导

学生自信地代表小组汇报探究成果

4月7日上午，罗结宜老师在605班带来了一节精彩的展示课——《鸽巢问题（一）》。罗老师利用扑克牌游戏导入新课，充分激发了学生的学习兴趣与求知欲。引导学生以小组为单位探究证明例题的方法——枚举法、假设法，理解最不利的情况并掌握“平均分思想”。历经猜想、验证的数学证明和类比归纳过程，培养了学生的逻辑思维能力和类比归纳能力。最后，罗老师通过设计不同的习题，让学生进一步体会鸽巢原理的应用，有效渗透“数学来源于生活，又应用于生活”的理念。整节课，充分体现了学生的主体作用，教师提供了独立思考、主动探索的空间，让学生在思考、操作、讨论中获得数学概念、数学方法，促进学生的全面发展。

有趣的扑克牌问题，打开知识的新世界

探讨中收获成长，直观感知数学知识

罗老师深入小组讨论，助力学生学习

适时引导，助推学生数学能力发展

汪助理深入课堂，助力数学科组专业化成长

4月8日上午，黄小雪老师在101班执教《图形的规律》。黄老师利用哆啦A梦吹泡泡的情景导入，让学生发现规律，同时激发了孩子们学习的兴趣。接着，黄老师引导孩子们发现彩旗的规律，认识“一组”和“重复出现”，用数学语言描述规律。在这个过程中，学生们体会到了数学语言的简洁性，为后面的学习奠定了基础。通过知识迁移，孩子们都准确找到事物的排列规律并能用数学语言描述规律。在黄老师的引导下，孩子们充分感受到了生活中处处有规律。最后，黄老师让孩子们自己创造规律，让孩子们学以致用并进一步感受到规律的美，培养了孩子们的创造性。

有趣的游戏导入，吸引学生的眼球

积极讨论，自主学习，我能行！

黄老师细心引导学生高效地学习

我的课堂，我自信，我展示

麻主任深入课堂，指导数学科组专业化发展

评课环节，思维碰撞，反思提升

课后，在教导处麻春梅主任、汪燕助理的带领下，听课老师们及时对三位执教老师进行了精准的点评。同时，也针对课堂中存在的问题进行了交流和探讨。“研”途花开，笃行致远。每一次教研，都是一种收获、一种成长。我们继往开来，任重道远；我们桃李芬芳，一路成长！落实“双减”政策，课堂教学提质增效，我们村尾小数人不忘初心，砥砺前行！

撰稿：罗结宜   审稿：陈志莲     拍照：小学数学科组教师    编辑：林文嫒