9月17日上午的第三节课，骆美恒老师带领301班的同学们给综合艺术组的老师们献上一堂充满笑声、掌声、歌声的高质量音乐公开课。
《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材而创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏和具有舞蹈性的律动感，来表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，体现了蒙古族小牧民们手擎羊鞭、快乐欢唱的形象。
骆老师在本节课的教学中，不仅营造了平等和谐的教学氛围，还关注到了学生的情感。从讲解中、表扬中、活动中充分让学生说、玩、唱、跳、想象和创造，让孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和成功的喜悦。骆老师在课堂上注重学生的发展，充分相信学生的能力，让每个学生都主动参与到教学活动中来，将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受、体验、想象和表现的机会，从而让学生充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的要点。骆老师把感知放在重要位置。听，是感知与理解音乐的前提条件，也是艺术实践最重要的过程，因而要从听入手。让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律，再引导学生从歌词中感受歌曲的情感，从想象和模仿中感受歌曲所反映的生活。最后通过学生的感知，引导学生从唱、跳、伴奏和创造等方面来表现音乐的美。
以下是课堂教学中的精彩剪影：
课堂情景活动
课堂提问、表扬
欣赏内蒙古自然风情
课堂音乐游戏活动
课堂编创活动
小歌手表演唱
撰稿：毛其安 拍照：毛其安 审稿：齐少敏 编辑：肖明亮
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