为提高我校教师的教学业务水平，实现我校美的课堂教育，继续推行“N课时四课型”教学模式研讨活动。9月18日，我校小数组三、四年级备课组长梁炎梅老师和杨丽坤老师给我们各带来了一节“N课时四课型”示范课。

梁炎梅老师授课内容是《倍的认识》，课前梁老师精心准备了精美的图片：胡萝卜、红萝卜、白萝卜和一些小花作为学具去展示授课。教学时，梁老师主要采用一般教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。通过摆一摆、圈一圈，再让学生找一找，从而引出这节课的学习内容“倍的认识”；在练习中，为了充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和圈一圈，沟通新旧知识的联系，进一步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义，这样也有利于激发学生的学习兴趣。

杨丽坤老师授课内容是《亿以上数的读法和写法》，课前杨老师经过精心准备，把教学环节设计得非常巧妙，从而激发学生的求知欲望。根据学生的实际情况制定行之有效的教学目标，在课型的自主学习环节，整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清晰，环节紧凑。杨老师在精授解惑环节，在黑板上展示了几个亿以上的数字，让学生猜一猜哪个是老师的电话号码，通过这种方式去引出亿以上的数如何读，最后小组合作讨论汇报。在学习亿以上数的写法时，同学们都能按老师的要求做到找出关键字先分级，再从最高位写起，同时培养了学生在做题的良好学习习惯。

课后，科组长陈志莲老师对本次示范课进行了点评和指导，针对课上的问题给予建设性的意见，数学组的老师也能各抒己见，充分肯定了上课的优点，也提出了自己的一些建议。大家都怀着学习的心态去参与，共同探讨教学模式，助推教师专业成长，提升学校课堂活力。

以下是本次教学研讨课的精彩回顾：

师生的课堂展现

精美的板书设计、有效的师生合作

同桌合作摆一摆小棒

和谐的课堂氛围

小组合作写一写、读一读，老师前来指导

作者：陈春霞     审稿： 杨丽坤        拍照：黄小雪    编辑:肖明亮