聚焦课堂 同心教研

为进一步深化课程改革理念，不断提高英语教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，在校长室和教导处的指导下，我校小学英语组继续开展优质课展示活动。本周，黄泗英老师和许锦萍老师分别为我们呈现了精彩的英语课堂。

10月21日上午第一节课，黄泗英老师执教的是人教版PEP六年上册Unit3 My weekend plan. Part B Read and write，这是一节读写课。黄老师以单元主题My weekend plan为主线，精心设计读前、读中、读后活动。读前热身活动让学生自由谈论周末计划，进而引出重要节日及节日活动的讨论，为本课“中秋节活动计划”的文本阅读作好词汇铺垫；读中利用when,what,who,how提问，让学生从文本中获取关键信息，并指导学生阅读方法和策略，训练学生的阅读能力，在学生捕捉到信息后，教给学生分析、推理、概括的能力。在阅读的过程中，引领学生了解和掌握中西文化节日在背景、意义、习俗等方面的异同，达到新课标中的人文性目标，帮助学生树立We should respect different cultures的价值观,充分挖掘德育因素，体现学科育人的能力。读后写作活动中，为降低写作难度，黄老师提供作文的框架和相应的话题词汇，让所有学生敢写、爱写。

10月21日上午第二节课，许锦萍老师执教的是人教版PEP四年级上册Unit 3 My friends Part A Let's spell。一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。课堂伊始，许老师的歌曲导入极大地激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。课中，许老师通过个人活动和小组活动等方式，让学生都能主动参与课堂，并且教师及时进行评价，从而刺激学生的表现欲，课堂学习氛围浓厚，教学过程过渡流畅自然。整节课师生配合默契度高，许老师充分调动了班级每一位学生的积极性，为大家呈现了一节生动活泼、形式多样的公开课。

以下是老师们上课的精彩剪影：

看！认真听课的同学们，真可爱呀。

瞧！小英组的老师们正在认真观摩、听课呢。

学生积极参与课堂，小组合作促学习。

老师参与学生的学习交流，耐心引导学生。

及时评课和交流研讨

课后，全体教师对于这两节课给予较高评价，大家对上课老师从容的课堂驾驭能力以及亲和的教学方式都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、板书设计等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。

梅贻琦先生曾言："所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。"在教学教研中，我们需怀着对大师景仰的情怀，用工匠专注的精神，在漫漫而修远的教育道路上下而求索，怀抱一颗赤诚之心，做好每次教研活动，上好每一堂课，秉承着"学高为师，身正为范"的信念在教育道路上不断前行！

拍照：曾雪雯、雷婉婷

撰稿：曾雪雯、雷婉婷

审稿：英语科组

编辑：肖明亮