【同心·教研】课堂绽魅力 研课促成长

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为提高小学英语组教师的教学水平，进一步夯实教师教育教学基本功，我校开展了英语教师研讨课展示活动，达到以研促教，以教促学的效果。

11月1日上午，任教五年级英语的黄泗英老师在506班向我们展示了PEP 五上 Unit3 What would you like? Part A Let’s spell 的内容。黄老师用轻快愉悦的歌曲导入课堂，以轻松有趣的故事为载体，带领学生学习了关于“ow”的发音及发音规则。黄老师教态自然，操练形式多样，寓教于乐。整体课堂气氛活跃，学生参与感强，教学效果显著。

11月2日上午，任教六年级英语的孙琴老师在602班向我们展示了PEP 六上Unit 3 My weekend plan  part B Read and write的内容。孙琴老师教态自然大方，具有很强的亲和力。首先孙老师用一首轻松活泼的歌曲带学生进入课堂，活跃课堂的气氛，并复习了单元的重点句型。以节日为话题，联系生活实际，让孩子们有内容可说，有事情可写。整节课课堂氛围十分活跃。

11月3日下午，任教三年级英语的曾雪雯老师在302班向我们展示了PEP 三上Unit 3 Colours  part B Let's learn的内容。本节课气氛活跃轻松，教师引入各种有趣的活动及相关的视频，极大的调动了小学生的好奇心，激发学生的兴趣、求知欲，创造了良好的学习环境。

11月4日上午，任教六年级英语的黄雪莲老师在606班向我们展示了PEP六上Unit 3 My weekend plan  part C Story time的内容，黄老师教态自然大方，亲和力十足。整堂课内容丰富，以问题为驱动，激发学生学习兴趣。教学过程层层递进，由易到难。充分调动了学生的学习积极性。

11月5日上午，任教四年级英语的黄文易老师在401班向我们展示了PEP四上Unit 3 My friends  part C Story time的内容。黄老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学。教学环节环环相扣，教学内容精彩纷呈，教学方法灵活多样，充分体现了教师的主导、学生的主体地位。

听课老师们在评课环节各抒己见！

研讨课的整个过程是老师们成长的过程，虽然辛苦，但收获了成长，更令人幸福！相信，有了老师们的扎实教学，孩子们一定会有所收获，老师们一定会快速成长，我校小学部的英语教学工作也一定会取得更大地进步！

撰稿：孙琴  黄泗英

拍照：孙琴  黄泗英

审稿：汪燕

编辑：肖明亮