学习探究 实现共赢

为了不断提高教师自身的教学水平，促进科组教师之间的交流和合作，结合我校“N课时四课型”的教学模式，我校中学英语组于3月23日开展了本科组第二次教研活动。本次优质课展示由谢玉萍老师在803班执教，内容是八年级下册Module4 Unit1 I haven’t done much exercise since I got my computer.

谢老师紧紧围绕着学校“N课时四课型”的课堂模式组织教学，共分四个环节：自主学习、收集学情、合作探究、当堂练习。在教学过程中，谢老师先让学生朗读单词、在对话中找出重点短语和句型；接着，谢老师展示了两张表达身体不适的肢体语言的图片，引出这一单元的主题：illness and seeing the doctor，同时让学生用现在完成时重点句型：sb. have/has got......来表达自己身体哪里不适，由此提升学生对现在完成的表达能力和对该话题的遣词造句能力。

随后，谢老师设置了由易到难的听说练习，题型包括单项选择、听填信息和回答问题，紧紧围绕中考题型对学生进行训练，练习之后，学生对对话内容有了更好的理解；同时，谢老师还对803班学生进行了分组，在回答问题时，同学们都非常积极，每个小组“各显身手”、“竞相争艳”，学习氛围浓烈。整节课教学重点突出，充分展示了村尾师生的高效课堂风采。

以下是本次教研活动精彩剪影：

谢老师根据课文内容，结合中考题型，设置“听填信息”，

谢老师指导学生完成听力练习

803班学生认真听课

学习小组学生积极回答问题

李新伟副校长带领中英组老师听课学习

听课结束后，中学英语组教师对谢老师的课进行了及时的评价，教师之间共同学习探讨“N课时四课型”教学模式。科组老师都表示通过这样的教研活动收获颇多，也表示会在以后的教育教学工作中将多学习、多交流，努力将自己的课堂打造得更加出彩，大家相互进步，实现共赢！

科组老师共同研究，互相成长。

撰稿：王丽  拍照：王丽  审稿：赖旦英  编辑：林文嫒