为了加强我校小学英语教学的交流与研讨，进一步提高小学英语课堂教学的效率，促进青年教师的专业化成长，夯实英语学科素养。2020年10月14日和2020年10月15日，由黄泗英老师和陈芳求老师分别在406班和403班展示了两节非常生动、精彩的优质课。我校小学部全体英语教师参与了此次教研活动的观课和评课。

本周展示课的内容同为人教版四年级，对话课Unit 3 《My friends》 Part A Let’s talk 两位老师结合我校N课时四课型的课堂模式，积极运用多媒体课件、手工教具等手段，创设了生动有趣的教学情境，新颖、高效的学生活动，成功地激发了学生学习英语的兴趣。

第一节黄泗英老师的课,通过悦耳的chant、轻松的师生对话以及各种听读任务展开教学。整节课教学内容丰富充实，教学环节紧紧相扣，梯度由简到难，层层推进。孩子们在黄老师创设的真实语言情境中掌握新知，带着思维性问题进入对话学习，提高语言技能、发展思维能力、展现个性风采。孩子们从对话课中学会了如何表达介绍朋友及其特征。同时，懂得了朋友之间应互相关心，互相帮助，团结友爱。整节课学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，促进学生掌握知识的同时，也得到了智力上的发展，达到了较好的教学效果。听课老师也深深地被黄老师和孩子们的表现所感染，不时露出钦佩的笑容。

第二节陈老师的课，以细腻柔和的教学风格带领406班的孩子们学习了第三单元《My friends》的对话课。本节课陈老师紧紧围绕重点句型She/He is......and...... ;She has......;Her/His......is/are......等设计丰富的教学活动。然而，陈老师勇于挑战，通过创设语言情景，借助丰富的表情和肢体语言，循循善诱帮助学生理解对话中的重点句型，大大降低了学习难度。学生在对话中慢慢学会如何介绍朋友。在情感环节中，陈老师借助一只受伤的老鹰与老鼠的故事视频，让学生在直观的视觉冲击中学习语言知识，从而更加懂得珍惜朋友之间的情谊。真真领悟会到“A friend in need is a friend indeed”的具体涵义。

以下是黄老师和李老师精彩的课堂片段：

课堂上，黄老师凭着良好的英语功底，娴熟地驾驭课堂。学生们快速地融入到课堂中去，在英语的天空中翱翔。

教态亲切自然的陈老师，深受小朋友们的喜爱。

在整个教学过程中，师生互动频繁，学生兴趣浓厚，小组合作探究，精彩纷呈。

英语组各位教师参加听课活动

课后，组内听课老师对两位授课老师进行评课议课，老师们畅所欲言，见仁见智，集思广益，进行了有针对性的点评。

本次的展示课，让老师们清楚的看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开了每位英语教师的教学思路，真正体现了资源共享、优势互补。相信通过此次活动，教师们能够更好的把握教材，找准目标，真正实现高效课堂！

撰稿：伍享娜   拍摄：伍享娜   审稿：汪燕   编辑：林文嫒