【双减特色作业】享数学之趣 品数学之美
---东方村尾学校小学数学组特色作业展示活动
数学之美,美不胜收,唯放眼观之;数学之妙,妙不可言,唯与其交融。迎着“双减”之风,追寻数学魅力之光,东方村尾学校小学数学组的老师带领着孩子们走进数学、感受数学、喜欢数学,根据不同年龄阶段孩子的成长特点,策划内容丰富、形式多样的数学特色活动,让孩子们开启不一样的数学学习之旅,欣赏课堂之外的别样风景。
Part 1 一年级
趣拼“平面图形”
为了让同学们更好地感受图形的奇妙,体验学习数学的快乐,一年级开展了生动有趣的“平面图形创意拼组”活动,把原本简单枯燥的平面图形变成了一幅幅精妙绝伦的创意作品,通过丰富多彩的平面图形创意绘制,不断提高思维创造力。
小小采购员
学习数学的意义是什么?当然是用学到的知识解决问题呀!为了让孩子们学以致用第五单元《认识人民币》,找到书本知识与生活实际的连接点,一年级组的孩子们化身为“小小采购员”,到超市、到文具店、到菜市场,用真正的人民币独自采购生活、学习用品。在购物的过程中,孩子们礼貌询价、细心核算、理性购物,不愧为“勤学、好问、阳光、自信、美”的东方学子!
Part 2 二年级
乐在其“钟”
二年级的同学们走进钟表的世界,从钟面上了解“时间”这个看不见摸不着的小伙伴。同学们充分发挥自己的想象力,利用各种材料,大胆设计出了充满童趣、独一无二的时钟作品,孩子们深深地乐在其“钟”。
小小观察员
二年级组数学老师从学生的年龄特征和生活经验出发,设计具有童性和亲近性的数学作业,让作业从“写”的单一形式中走出来,让孩子们作为一名小小观察员---在回家路上观察身边的事物哪些是平移?哪些是旋转?让作业变得更生动、更有趣。
Part 3 三年级
巧手制日历
以年月日的学习知识为基础,设置“巧手制日历”活动,引导孩子们去构思,去设计,去书写,去装饰、去美化,学会用数学的眼光观察生活,把书本世界与生活世界联系起来。一张张精致的日历展示出孩子们的童真童趣,闪烁着孩子们的数学思维。
四面八方 玩转方向
三年级的数学老师们利用第一单元学习过的《位置与方向》,引领学生将数学学习延伸至课堂之外,设计了有趣的实践作业”玩转方向”。孩子们发挥聪明才智,用自己的巧手折一折、画一画、剪一剪,制作了各式各样的方向板。东、南、西、北等八个方向直观清晰,跃然纸上。形式各样的方向板不但彰显了孩子们的数学理解能力,更提升了孩子们的创造!再让孩子们置身户外,感受生活中处处皆在的数学学问。
电子指南针巧辨方向
校园中的面积
Part 4 四年级
趣味对称
对称性是数学美的重要的特征。几何中的轴对称、中心对称等都能给人以美感。四年级的孩子学习了轴对称图形后,数学老师进一步发掘出了孩子们对数学的审美能力,“创造美丽的轴对称图形”实践活动,对引发学生的数学兴趣和学习上都有很大的帮助,快来看看孩子们的作品吧。
对称美虽然是一个广阔的主题,在艺术和自然两方面都有着重大的意义,数学的美和对称紧密相连。
玩转大风车
根据《平移和旋转》的知识,四年级学生精心制作一个个漂亮的风车,风车在操场上自由的转动起来,伴随着孩子绽放的笑容和银铃般的笑声,整个校园也鲜活起来,是孩子们给了风车灵动的生命,也是风车给了孩子们自由的欢乐。
营养搭配师
营养专家告诉我们,10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦,脂肪应不超过50克。那么,如何配菜才能吃得健康,美味又营养呢?同学们在了解了九种常见菜肴中热量、脂肪、蛋白质的营养成分含量后,纷纷当起了小小营养师,为大家搭配美味营养的菜肴。
Part 5 五年级
口袋翻翻书
苏联教育家科罗廖夫说:“有趣味、有吸引力的东西使学习兴趣的可能性几乎增加一倍半。”学生们课后复习时制作“口袋知识点卡”,化身成小小设计师,在白纸上各显神通、尽情挥洒,让我们一起欣赏图文并茂、直观易懂的口袋翻翻书吧!
趣制长方体和正方体
儿童的世界是五彩斑斓的,也是充满奇妙的。他们更喜欢动动手,动动脑,去绘制属于自己的世界。五年级学生在认识了长方体、正方体之后,用自己动手制作或者生活中就地取材的长方体、正方体,组合拼出各种有趣、别致、精美的造型。孩子们整合利用材料,动手动脑拼接,给焕然一新的作品上色等,从而达到了跨学科教学的意义
Part 6 六年级
模型搭建师
六年级学生利用不同立体图形设计制作出火箭,坦克,房子等多种立体模型。
特色作业展出后,引来了不少同学的参观与学习,原来数学知识可以这样学习,轻松又有趣!
丰富多彩的数学特色实践作业,是学校落实“双减”政策的有效举措之一。本次数学特色作业,既体现了学科融合,又展现了“五育并举”,孩子们联系生活实际,动手操作,发现着美、体验着美、创造着美!头脑中充盈着的是创意,指尖上跳跃着的是智慧。
撰稿:蓝美君
审稿:陈志莲
摄影:各班家长&各数学老师&刘祥锦
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