2024 年 11 月 19 日，一场独具特色的同课异构教研活动在我校举行。此次活动意义非凡，它以校际合作为桥梁，探索更高效、更多元化的数学课堂教学模式。

本次活动覆盖了初中三个年级，每个年级有两位教师出课，分别是惠景中学或佛山市第六中学的优秀教师和本校教师。他们针对相同的教学内容，依据各自不同的教学理念、教学方法和教学风格，展开同课异构。在这个过程中，老师们相互切磋、相互学习，共同深入探讨如何打造高效课堂，促进数学教学质量的提升。通过交流与合作，知识的火花相互碰撞，必将为数学教学注入新的活力，启迪新的思路。

第一环节：同课异构

七年级：一元一次方程的解法

在七年级的课堂上，我校涂颖老师与佛山市第六中学的黄淑桂老师以“一元一次方程的解法”为主题，分别展示了各自的教学风采。涂颖老师利用跷跷板、天平等视频，直观形象地展示等式两边发生改变及其结果。黄淑桂老师借助天平称物、等式的基本性质解释方程变形的过程，最后利用等式的基本性质求解简单的一元一次方程。两位老师的课堂各具特色，成功地将一元一次方程的解法融入学生的日常认知中，促进了学生数学思维的发展。

八年级：二元一次方程组-鸡兔同笼

八年级的教研活动围绕“二元一次方程组-鸡兔同笼”这一经典问题展开。我校的程显飞老师与佛山市惠景中学的熊良杰老师分别采用了不同的教学策略。程老师通过逻辑推理和分步解析，引导学生逐步解开鸡兔同笼的谜团。熊老师则通过分析鸡兔同笼问题中的等量关系，让学生建立二元一次方程组的数学模型，体验解决实际问题的过程。两位老师的课堂都充分展示了二元一次方程组在解决实际问题中的应用价值。

九年级：锐角三角函数———正切

九年级的教研活动聚焦于“锐角三角函数”这一教学难点。我校的李沛欣老师与佛山市第六中学的杨彩旋老师通过不同的教学路径，引导学生深入理解三角函数正切的概念、性质及应用。两位老师都利用了几何图形模型和实验演示，让学生直观感受三角函数的变化规律，培养学生的逻辑推理能力。生动形象的课堂演示，积极活跃的师生互动，有效提升了学生对锐角三角函数的理解和应用能力。

第二环节 评课研讨

在评课环节中，老师们深入探讨了教学设计的创新性、课堂互动的有效性以及学生活动的积极性等提升教学质量的关键因素。老师们分享了如何通过具体的教学活动，来促进学生数学思维和创新能力的发展。这些教学活动不仅能够帮助学生理解数学概念，还能够提高他们运用数学知识解决现实问题的能力。此外，教师们还关注了教学内容的结构化，以及如何通过单元整体教学设计来体现数学知识之间的内在逻辑。通过这样的教学方式帮助学生形成系统的数学知识体系，从而更好地理解和掌握数学的核心概念。

第三环节：数学思维研讨

刘桂钦老师、叶小妹老师和陈慧然老师分别分享了提升学生数学思维能力的有效方法。他们一致认为提升数学思维的方法虽然很多，但关键在于激发学生的兴趣和参与度。

李副校长对各位名师的莅临指导表示衷心的感谢，他表示：本次同课异构教研活动不仅拓宽了教师的教学思维，更领悟到了对同一教材不同处理、不同教学策略所产生的不同教学效果，让教师们在比较、反思和研讨中，快速提升教育教学能力！

此次活动不仅搭建了一个交流平台，展现了教师们的风采与智慧，更让我们深刻体会到深度学习与课堂融合的重要性，了解到引导学生进行深度学习的方法和技巧。相信在未来的教育教学中，校际教师将继续携手前行，共同探索教育的无限可能，为落实学科核心素养贡献更多的智慧和力量。