教研促发展  课堂展风采

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，加强教师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂。2021年4月14日下午，全体小学数学教师在陈志莲科组长的带领下，开展了本周的数学科组的教研活动。

蓝美君老师在一年级（4）班上课内容是：《摆一摆 想一想》。课前，蓝老师以神奇的魔珠导入，吸引学生的学习兴趣。课中，蓝老师以学生为中心，充分调动学生的积极性，让学生动手摆一摆、想一想：用3个、4个、5个小圆片能摆出哪些不同的数，层层递进，引导学生有序地去思考问题、总结规律、得出结论。最后让学生用总结出的规律去写出圆片为6个、7个、8个和9个能摆出来的数。整节课节奏紧凑，师生和谐，学生收获满满。

精美的课件，吸引着学生的眼球并牵引着学生的思维

学生积极参与小组合作

陈志莲老师在四年级（1）班上课内容是：《小数的加减法》。本节课，陈老师是通过生活情境引入，使学生体会小数的加、减法在生活、学习中的广泛应用，培养学生的数学应用意识。在教学过程中，陈老师引导学生把已学的整数知识迁移到小数，克服学生思维定式的影响，有效突破了小数计算中的难点。

遇到问题？没事，看我们陈老师的耐心指导。

陈老师带领同学们，一起点评练习题

黄小雪老师在四年级（2）班上课内容是：《小数加减法》。本节课，黄老师在具体的情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，来激发学生学习兴趣，使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，进一步培养学生的数感，增强计算的灵活性。在教学过程中，黄老师根据知识的系统性以及四年级学生的思维特点，让学生通过观察、讨论、合作交流、汇报等数学活动掌握小数加减法。

黄老师耐心讲解，学生认真聆听。

积极自信展现自我

罗结宜老师在五年级（5）班上课的内容是：《分数的基本性质》。课前，罗老师通过复习商不变性质的相关知识，为进一步探究分数基本性质作铺垫；课中，学生通过小组内折一折、分一分、涂一涂的活动，激发了学生的学习兴趣和积极性，有效突破了本节课的重难点。

罗老师在耐心地授课，学生积极回答问题。

小组讨论热烈

科组老师在积极参与评课，研讨进取！

最后，科组长带领听课教师进行点评，老师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点以及教学细节需改进的地方。此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的作用。

作者：梁宝平  审稿：    拍照：小数组老师     编辑：肖明亮