“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。为提升教师教育教学水平，促进教师的专业成长。东方村尾学校小学语文科组长朱小丹老师在学校领导的大力支持下，前往珠海参加了2020年儿童阅读种子教师研修班。12月8日下午，朱老师在我校三楼接待室分享了她学习中难忘的经历与满载的收获，小学语文科组老师参加了本次教研活动。

首先，朱老师分享了蒋军晶老师《“文学的课堂”与“策略的课堂”》报告中的内容。作为一名教师要亲近文学，多读经典，才能带着孩子们进入文学的世界。老师们在教学生阅读策略时，遵循“三分讲，七分练”的原则，课堂上要把时间留给学生，还要不遗余力地欣赏自己的学生，由此，朱老师总结出三个关键点“相信、引领、把课堂还给学生”。

接着，朱老师分享了周其星老师的《彩色阅读教室里的整本书阅读》，引导大家走出整本书阅读误区的方法，如多朗读，进行持续阅读；减少对书单、阅读单的依赖度；多一些对话，以孩子为师。阅读可以进行有价值的尝试，试着从快乐读书吧、单篇教材、单元主题、作家等方面出发进行多角度阅读。

最后，朱老师向大家分享了张元花老师《基于统编教材的全阅读》报告会上的收获：一是教师在课上利用教材、课外阅读材料进行有效拓展；二是学生在课下运用方法，以独立实践阅读的形式进行阅读延伸；三是通过全阅读读本与统编语文的对接运用。

“与阅读相遇，遇见更好的自己”。在分享的过程中，朱老师还邀请科组的老师亲身体验——朗诵诗人陈诗哥的《宇宙那么大，我带你去看看》。老师们在饱含深情的朗诵中，不仅亲近了孩子们的宇宙，而且明白了：要想懂得孩子，就要读读儿童文学，读读童诗。

朱老师分享收获后，组织了科组老师一起探讨了以下内容：1.面对孩子们深度阅读的能力仍有欠缺，该如何应对？2.班级阅读时间上如何安排更恰当？3.对于年代感较强的课外名著，怎样调动学生的阅读兴趣？大家在研讨过程中纷纷发表自己的见解，并认真地做好记录。

教学是一门艺术，教研也是一门艺术。大家在本次教研活动中受益匪浅。此次分享会，不仅使外出学习教师及时梳理、总结学习的收获、感悟，同时也使“外出学习”的辐射效应最大地发挥出来，有效地实现了优质教育资源的共享。相信小语组在今后的教研活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。教育之路上，让我们继续研修探索，砥砺前行！

撰稿：刘淑娟   审稿：朱小丹  拍照：齐少敏   编辑：肖明亮