一、活动主题：建设良好的家风

二、活动主持人：赖汉林

三、参加活动家长人数及人员来源说明：

参加人数30人，主要是本年级单亲家庭和本年级爱玩手机的学生家庭组成及我校的教导主任。

四、活动目的：

希望通过此沙龙活动能够让家长更好地建设良好的家风，让学生快乐的学习成长。活动一主要方面是通过活动过程中家长间的交流与讨论等方式增加家长在培养孩子知识方面的互动交流；另一主要方面则通过活动环节中老师的指导来增进家长与孩子情感建设。此活动过程是为能更好地教育孩子，让孩子健康快乐成长提供新视角重新审视、思考孩子犯错问题的平台。

五、活动准备:

（一）会场布置

1、901班教室

2、装饰会场：在黑板上书写活动主题，在墙壁上挂饰物等

3、35张桌椅（5张后备）；

4、茶果等（饮料或水共40瓶、水果盘8盘）摆放在桌子上

（二）活动材料

1、电脑、投影仪，PPT课件

2、10张A4纸和10支马克笔

3、扑克牌３副；姓名标签；纸箱

4、5、资料：建设良好家风的案例；视频：“全国最美的家庭-在书香中塑造良好的家风”

5、礼品：《家风和畅”系列丛书》书籍5本

（三）活动宣传

1、活动举行前的一个月开展宣传工作

2、纸质宣传：在本年级给学生们分发宣传单

电子宣传：通过电话或短信方式宣传此次沙龙活动

（四）活动报名

1、报名方式：各位家长可通过电话方式联系工作人员，前30位报名的家长即可参与本次沙龙活动。

2、把报名家长的信息分类、整理和归档，在沙龙开始的前一个星期把参加本次沙龙的家长信息资料整理归档出来。

六、活动过程：

（一）、介绍“家长沙龙”

开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对学生今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。本次活动把各位家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。在传统的家校合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。

今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。

（二）、沙龙签到

1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

（1）我的名字是（          ），我是（         ）班的家长。

（2）我有一个关于（          ）的问题。

（3）我可以回答一个关于（         ）的问题。

2、把家长填好的标签放入纸箱中。

（三）、热身游戏：《扑克组合》

1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏规则中最好的一手牌。

2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。

3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组？在游戏过程中家长有什么想法？

小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。

（四）、全场互动：

1、疑难问题大家谈。

请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题？（家长互助）

2、互相交流经验，解决疑难问题。

3、通过案例分析或视频学习的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。

七、活动效果：

本次沙龙活动让大家学到了很多东西，尤其是建设良好家风的问题上，很多家长表示自己在家里面基本上很少陪伴孩子，连与孩子见面的次数也在不断的减少，很大的问题上是自己忙于工作，而忽略了与孩子的交流。但是通过这次活动让大家充分的认识到了着一点。

八、活动照片：