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【德美教育·教研】 善思而奋进 善研而砺行 ——东方村尾学校小学数学组优质课展示活动之三
2024-10-29 阅读次数:280

善思而奋进 善研而砺行

——东方村尾学校小学数学组优质课展示活动之三


潜心教研勤探索,扎根教学促提升。为有效践行“双减”政策,更好地落实新课标核心理念,促进教师的专业发展,不断提升教师教育教学的能力,营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的良好教研氛围,我校小学数学组第七周优质课教研活动如期进行。

1016日的数学课堂上,陈春霞老师为403班的学生们带来了一堂创新而富有启发性的课程——《三位数乘两位数的笔算乘法》。课程伊始,陈老师巧妙地通过复习先前的知识,为新知识的引入打下了坚实的基础。通过小组合作,以学生作为主体,让学生归纳计算法则,实现算理与算法的和谐统一,从而激发了学生的学习兴趣。同时,陈老师增加了课堂练习的强度和难度,让学生在实践中不断巩固所学知识,更加注重引导学生自主探索算理,增加了互动环节,让学生在解决问题的过程中,感悟和学习迁移类比的思想方法,运算能力得到进一步发展。

同学们聚精会神听老师悉心解惑

小讲师风采展示

学生之间的提问和答疑环节

老师倾听小组发言

陈老师适时点拨

1018日,叶霞萍老师为305班的学生们带来了一堂精心设计的笔算课程——《三位数加三位数》。叶老师在设计教学过程时,由旧知引出新知,复习三位数加三位数的一次进位笔算算法,让孩子们深刻理解算理。课堂教学注重知识间的对比与联系,比较三位数加三位数的一次进位笔算,迁移到三位数加三位数的连续进位笔算,让学生在观察、对比、分析、探究中归纳出计算方法,直观感受算法、理解算理。根据错题案例,感受验算的重要性,理解验算的意义,会正确进行三位数加法的验算,初步养成检查和验算的好习惯。




同学们全神贯注听叶老师解析

叶老师细心巡视,适时指点

学生积极分享、汇报算法

老师们认真听课、做笔记

1018日,李艳兰老师为我们带来了一节精彩纷呈的公开课——《比的意义》。李老师以神舟五号升空为背景,引导学生提取数学信息并提出数学问题。在认识比的各部分名称环节中,李老师并未采用直接告知的方式,而是让学生自主探究,有效培养了学生的自主能动性。接着,又以合作探究的形式,组织学生以小组为单位共同探究比、分数、除法之间的关系,充分调动了学生学习的积极性,使学生真正成为学习的主人。整节课节奏紧凑,环节紧密相连。课后,科组老师各抒己见,针对李老师的精彩课堂表达自己的看法,通过共同研讨,促进教师共同成长。


李老师从旧知引入课题

学生大胆展示,分享自己的想法

专注课堂和积极分享想法的孩子们

学生交流讨论,李老师深入指导

对于遇到困难的学生,李老师适时给予指导

专注听课的老师们


分享收获、碰撞智慧是教研活动的高潮。课后,执教教师们从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。现场听课的教师们也展开了热烈的讨论,充分发表了自己的看法,教师们言辞恳切,各抒己见,在思维碰撞、理念交流中相互学习,提升自我。


在评课中学习反思、不断提升

教导处麻春梅主任也积极参与了本次教研活动,并为小学数学科组的教学和教研工作提出了极具价值的意见。麻主任强调,课堂是教学的主阵地,凸显了其在提升教学质量中的核心地位。同时,明确了教研工作的重点与方向,要求教师们不断更新教育理念,紧密围绕核心素养的培育,致力于培养学生的综合素养,提升学生的核心素养,充分激发学生的学习兴趣。

麻主任指导小数组教研活动

每一堂课都是一种磨砺,一种收获,一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。在今后的教学工作中,小学数学科组教师将继续潜心钻研、躬耕教学,不断提高教学水平,培养学生的数学思维能力,打造更高品质的数学课堂,使数学课堂充满智慧和乐趣。


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