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名师引领促成长 砥砺前行共芬芳 --禅城区数学名师陈慧然、叶小妹,骨干教师刘桂钦、黄淑桂莅临我校指导教学工作
2024-10-21 阅读次数:375

名师引领促成长 砥砺前行共芬芳

--禅城区数学名师陈慧然、叶小妹,骨干教师刘桂钦、黄淑桂莅临我校指导教学工作

为落实义务教育优质均衡发展政策,加强校际交流合作,推动学校教育高质量发展,实现教育资源的共享1015日,禅城区教育局教学研究室组织区内名师、骨干教师刘桂钦、陈慧然、叶小妹黄淑桂到我校进行教学指导东方村尾学校党支部书记、校长黄清平带领行政团队欢迎他们的到来并和老师们一起参与了本次活动。

1.听课

我校程显飞、刘喜珊、罗振翔老师分别在七、八、九年级执教《有理数的乘方》、《轴对称与坐标变换》、《反比例函数的图像与性质

程显飞老师《有理数的乘方

刘喜珊老师《轴对称与坐标变换

罗振翔老师《反比例函数的图像与性质




2. 评课

各位名师和骨干听完课后分别和上课老师了解校学生的学情及教学策略,进行教学现状分析的基础上进行了精准评课

刘桂钦老师评课

禅城区初中数学骨干教师刘桂钦对刘喜珊老师的课进行点评:刘老师指出图形的变化是“图形与几何”的一个重要学习内容,本节课在设计上能让学生感受到图形的变化与点的坐标变化之间的关系,建立起“数”与“形”之间的联系,同时提出在课堂上若能进一步提升到方法层面,那么本节课将更加提升一个层次




陈慧然老师评课

陈慧然老师对罗振翔老师的课进行点评陈老师建议在复习一次函数时,通过回顾一次函数的学习路径,将这种学习经验迁移到反比例函数的研究中。通过这种结构化的知识呈现方式,学生可以更系统地掌握数学概念。同时也建议有针对性地引导学生结合反比例函数的解析式和数据表,利用数形结合的方法深入探究反比例函数图像的特性有助于学生理解反比例函数图像为何呈现为双曲线形状


叶小妹老师评课

小妹老师对程显飞老师的课进行点评:叶老师指出有理数乘方的实际应用若能与情境引入相呼应,对学生的思维能力的培养会更有效。

黄淑桂老师评课

淑桂老师对程显飞老师的课进行点评:她说在课堂教学中,可以充分利用课本习题,以课本内容为主,再适当拓展对于乘方的值的符号判断,教师可以尝试让学生动手算,经历计算过程后再总结同时本节课可以让学生用自己的语言举出有关乘方运算的实例,在具体情境中感受乘方的意义。

3.集体备课

叶小妹、黄淑桂老师指导七年级备课组集体备课

刘桂钦老师指导八年级备课组集体备课



陈慧然老师指导九年级备课组集体备课


名师团队与校教师按年级分成小组,针对本学期教学的重点、难点进行深入讨论共同分析教材,探讨如何将新课标理念融入课堂,并分享有效的教学方法和策略。

4、黄校总结


黄清平校长对本次活动进行总结

黄校长向禅城区教育局对本次活动的支持表达了诚挚的谢意,并对各位名师的莅临指导表示衷心的感激。他鼓励初中部全体数学教师塑造自己的教学风格,不仅传授数学知识,更要培养学生解决问题的能力。学习永远在路上,教育永远不止步,学生在成长,教师更要成长,数学的魅力需要我们来共同探究,希望今后的每一节课都会有不一样的精彩。

名师引领促成长,砥砺前行共芬芳。教师的专业化成长需要名师引领,需要集体智慧,也需精益求精的探讨。在上级各部门及集团董事会的正确引领下,在全体教师的共同努力下,相信我校教育教学定将繁花似锦,一路欢歌!

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