劳动淬炼成长  实践创造幸福

在这春意正浓，夏花待开之际，我们迎来了今年的五月。为了让学生了解劳动的意义，大力弘扬劳动精神和工匠精神，致敬平凡而伟大的劳动者，使其懂得是他们创造了美好的生活，树立向伟大的劳动者学习的思想。同时也是为了更好地培养学生尊重劳动、热爱劳动，懂得珍惜他人的劳动成果，充分调动学生的劳动热情，增强劳动技能，养成良好的劳动习惯，让集团“五个一”工程中“拥有一个良好的生活习惯”更好的得到落实。4月30日至5月8日，我校举行了“劳动淬炼成长 实践创造幸福”劳动教育系列活动，家校共同分享孩子们劳动的喜悦和荣光。

本次劳动教育主题活动有以下几个实践环节：首先学生在家与父母通过视频共同学习和了解五一劳动节的知识，知道五一劳动节的由来，深化了学生对劳动观的认识，涵养劳动情怀。

认真观看视频，了解劳动的意义

其次，在对劳动有了深入理解和认识后，分层次开展“宅家劳动，我是小能手”活动。全体同学进行家务劳动技能实践活动，整理一次房间、整理一次书桌、清洗一次书包红领巾等自己的学习物品，让学生在动手实践中，感受劳动带来的自豪与成就，悦已悦人。

整理物品我动手，家里马上变了样

最后，按中队分层次开展实践活动，低年级学生，倡议孩子为父母做一次营养早餐，精心搭配材料，用心制作；餐后主动清洗碗筷、打扫房间、帮父母敲背捶腰，让父母舒心。中年级学生，通过网络的便捷了解劳动节，制作手抄报；用心设计菜谱，自行购买食材准备工具，烹饪一道美食与家人一起品尝。高年年级学生，搜集材料自制创意口罩，并在口罩上绘出人间大爱赞美守护生命的“最美逆行者”；宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”，做精美挂件、做童真玩具。

我为父母做营养早餐

捶捶背，揉揉肩，按按太阳穴，为父母消除一天工作的疲劳

洗碗、洗红领巾，我都是认真的

我们一起认真做西红柿炒鸡蛋

自己动手做饭菜，体验劳动的乐趣，磨炼艰苦奋斗的精神

我们的手抄报

自制牙刷牙膏毛巾收纳盒

会跳的青蛙，弟弟玩得很开心

我做的会飞的蝴蝶

小飞机

五六年级口罩传递爱，用心体验生活实践照

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉，习总书记在全国教育大会上呼吁要在学生中弘扬劳动精神，并提出“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽蔚然成风。”牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，是当代青少年应具备的优良品质。

撰稿人：黄文易  审稿人：团队处    拍照：学生家长   编辑：林文嫒